Зонирование среды по Монтессори

Здравствуйте, дорогие мамы! На связи Алена Попова – консультант для мам и мама-монтессори.

Я уже писала о методе Монтессори ранее:

Итак, что мы уже знаем?

Что дети – самостоятельные единицы, которым нужно дать выбор и создать окружающую среду. Частично эту среду для самообслуживания мы уже сделали: у нас есть низкие выключатели, подставки в ванной и туалете, низкие крючки для одежды, полки и ящики с детской одеждой, которые находятся в зоне досягаемости нашего ребенка. А также мы учим ребенка одеваться и ухаживать за собой.

В прошлом материале я рассказала как разобрать завалы игрушек. Вам это удалось? Думаю, многим мамам было и самим интересно немного поиграть. 🙂

Итак, задание на сегодня: расставить игрушки определенным способом.

Кроме игрушек, вам понадобится:

  • несколько пустых полок (выделенное место, где игрушки будут стоять постоянно),
  • подносы, коробочки, корзинки, шкатулки и т.п.

Расставляем следующим образом: одна игрушка (в Монтессори это называется материал или работа) на одном подносе/коробке/шкатулке.

Создаем зоны:

  • Математическая: выкладываем несколько игрушек из коробки «Математика/логика».
  • Развитие речи: игрушки из соответствующей коробки, плюс это может быть материал, сделанный своими руками, например, буквы, вырезанные из шершавой бумаги (бархатной или наждачной), посаженные на картон. Ребенок будет проводить пальчиком по таким буквам и запоминать их контур.
  • Сенсорная зона: все гремящее, шуршащее, пищащее, тканевые книжки-игрушки, коробочки с запахами, бутылочки от духов, в которых уже ничего нет, но запах остался (данная зона очень актуальна для малышей примерно до 1,5–2 лет, потом ее можно просто заменить на что-то другое).
  • Творчество: на поднос кладем бумагу и карандаш/ручку/фломастер. Здесь же могут быть работы с аппликациями, рисованием, лепкой и пр.
  • Полка с машинками для мальчиков или куклами для девочек.
  • Зона естествознания может расположиться на подоконнике. Тут вы можете поставить красную или зеленую табличку возле цветов, тем самым сообщая, что их можно/нельзя поливать или брызгать. Рядом можно повесить плакаты с растениями, деревьями, наборы зверюшек и т.п.
  • А вот зону практической жизни я бы рекомендовала организовать на кухне, где гораздо проще подмести или помыть пол. 🙂 Тут можно предлагать ребенку работы с переливанием воды из стакана в стакан, пересыпанием крупы из коробки в коробку просто ложкой чайной, столовой, еще каким-то способом, давать мыть посуду, самому убирать за собой. Выделите отдельный столик или табуреточку, которая всегда будет на том же месте.

Как видите, при распределении по зонам некоторые игрушки могут соответствовать нескольким зонам, но вы как мама делаете свой выбор и определяете место для материала. Важно просто потом ставить его туда же, куда и определили.

В каждой зоне у вас должно стоять примерно по три–четыре работы.

Остальные игрушки успешно пакуем в шкаф.

Как часто менять среду?

Можно раз в несколько дней в одной из зон, можно раз в неделю–две все менять. По моему опыту, маленьким деткам можно реже, старшим – чаще.

Маленькие дети воспринимают обновленные игрушки совсем новыми, т.к. успевают забыть, что у них они были. Старшие же хорошо все помнят, могут сами просить или напоминать, что пришло время обмена, принимают участие в замене: собирают все с полок, освобождают место и выбирают, что хотят поставить из коробки.

Преимущества таких игрушечных раскладов для мамы (зонирования среды по Монтессори):

  • Проще обучать ребенка, чтобы ставил игрушки на место. Сразу устанавливайте правило, что новый материал с полки можно взять только тогда, когда поставил предыдущий на место.
  • Меньше убирать ребенку или маме – у вас нет завала/свалки игрушек, а каждая имеет свое место.

Задания:

  • Расставить игрушки.
  • Отчитаться в комментариях об успехах и рассказать, есть ли у вас полный спектр материалов, появилось ли желание что-то добавить, а что-то убрать для равновесия.

Больше информации о создании среды дома с использованием метода Монтессори вы найдете в моей книге «Мама 3.0: хочу и буду»

Заказать ее можно заполнив форму:

Электронные версии:

Новости о книге можно узнать на ее страничке ФБ — https://www.facebook.com/mamahochubudu/

Материал написан для сайта flymama.info

Кстати о самостоятельности! Предлагаю вам пройти мой тренинг «Самостоятельный малыш. Монтессори в быту у мамы». Тренинг создан для мам малышей от 0 до 5 лет. Состоит из 7 видео-уроков, чек-листов и заданий к ним:

Урок 1. Разберетесь с элементами интерьера и мебели для самостоятельных действий и передвижения малыша.

Урок 2. Рассмотрите, как вы можете обеспечить безопасность ребенка в доме.

Урок 3. Поймете, как легко научить ребенка одеваться, когда одеваться, когда и как выбирать одежду.

Урок 4. Разберете все игрушки, и пересмотрите их на пригодность и соответствие возрасту.

Урок 5. Зонируете среду для игрушек. Разложите их в определенном порядке.

Урок 6. Рассмотрите варианты игрушек для малыша до 5 лет.

Урок 7. Увидите как может выглядеть комната по монтессори и какие элементы в ней должны присутствовать.

Стоимость тренинга — 600 грн./1400 руб./25 долл.

Вы получаете:
— 7 уроков тренинга;
— доступ к закрытой рабочей группе тренинга с дополнительными материалами по методу Монтессори;
— личную консультацию со мной;
— электронную версию книги «Мама 3.0: Хочу и буду»;
— запись лекции «Как сохранить отношения в паре, когда ты мама»

ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ В ФОРМЕ НИЖЕ И ПОЛУЧИТЕ МАТЕРИАЛЫ ТРЕНИНГА УЖЕ В БЛИЖАЙШИЕ ДНИ!

Facebook Комментарии

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *